广医在线讯 为落实党中央、国务院关于职称制度改革的决策部署，近日，省委办公厅、省政府办公厅印发《关于深化职称制度改革的实施意见》（粤办发〔2017〕52号）（以下简称《实施意见》）。近日，省人社厅召开深化职称制度改革工作部署电视电话会议，深入学习习近平总书记对广东重要指示批示和参加全国两会广东代表团审议时的重要讲话精神，部署《实施意见》的贯彻落实工作。会议指出，深化职称制度改革是打造创新人才高地、助推“四个走在全国前列”的重要举措，是用好全面深化改革“关键一招”、开创新时代广东深化改革发展新局面的重要任务，是推动专技人才聪明才智充分涌流、迸发创新创业激情热情的重要引擎。会议要求，相关部门要加强组织领导，健全改革工作机制，加快制定配套措施，抓好改革落地生根，加强宣传解读，营造良好改革氛围，扎实做好《实施意见》的贯彻落实工作。

学校将根据《实施意见》的要求，不断健全评委会管理制度和评审工作制度，完善教师、研究、实验和卫生系列评审标准，制定正高级实验师资格和图书资格专业技术资格评审标准，建立一套科学合理，突出品德首要条件，突出创新能力导向，突出业内认可评价的职称评价体系，让职称评聘工作更好的服务于学校高水平大学建设。

2014年，经广东省人社厅批准，我校成为四所高校教师评审制度改革试点高校之一，学校开始进行教师系列职称制度改革工作。2017年4月，省人社厅于印发《关于我省深化职称制度改革的工作方案》，将我校纳入了广东省首批开展卫生专业技术人才职称自主评审试点单位，学校开始进行卫生系列职称制度改革工作。制定科学的评价标准，根据不同类型的专业技术人员工作性质、特点及岗位要求，制定不同的评审标准。创新评价方式机制，结合学校“南山学者”人才计划项目，搭建高层次引进人才职称评价绿色通道。经过几年的探索和不断完善,我校建立了一套科学有效的职称制度体系。